大数据党支部 报道
2021年10月27日下午1点半，大数据管理与应用系党支部利用腾讯视频会议进行了师德专题教育的学习，本次总共学习了5项师德专题教育资料，这5份资料的学习使得老师们对师德主题有更深的理解。
第一份资料是习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编。党支部书记选择了其中的一段和大家探讨。“希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献”。
第二份资料是“四史”学习教育资料汇编，包括 “第一，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；第二，在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；第三，在全党开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。”
第三份资料是师德优秀典型先进事迹，其中一段事迹讲述了于漪的历史。于漪，女，汉族， 1929 年 2 月 7 日出生，中共党员，上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新，撰写数百万字教育著述，许多重要观点被教育部门采纳，为推动全国基础教育改革发展作出突出贡献。曾荣获“全国先进工作者”“全53国三八红旗手”“全国教书育人楷模”等荣誉称号， 2019 年 9 月 17日，国家主席习近平签署主席令，授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号
第四份资料是师德警示教育，该份资料包含违反高校教师职业行为十项准则典型案例，举个例子，案例六描述了某高校教师姜某某学术不端问题。姜某某在发表的文章中抄袭他人成果，违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，给予姜某某党内严重警告、行政记过处分，停止两年内招收硕士研究生资格，取消两年内聘任高一级专业技术职务资格。
第五份资料是学习《南京审计大学教师师德手册》，里面包含了国家级，省级和南审对教师师德的相关政策。例如，中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见。第一，坚持兴国必先强师，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求；第二，着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设；第三，大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力；第四，深化教师管理综合改革，切实理顺体制机制；第五，不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业；第六，切实加强党的领导，全力确保政策举措落地见效。
党支部书记讲述完之后，与会党员对师德教育发表了自己的想法，一致的想法是面对当今师德失范行为频发的现状，对老师进行师德教育是非常有必要的。师德教育不是一时的学习就能养成的，而是要进行阶段性学习，不断学习，才能让老师从心底开始重视自身道德修养，注意教学过程的方式方法。有些老师提到老师对学生的影响是很大的，有时候大到超乎想象，很多学生会因为老师好的言行而对教育行业产生积极的看法，当然也会因为老师不当的言行对教育行业失望，甚至会影响以后的择业。因此，与会党员一致认为作为老师，我们应该要首先修炼自己，而后才能教书育人。
