物流党支部 报道
教师的主要任务是教书，更重要的是育人，这就要求每一位老师都必须要有较高的职业道德，即“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。高等学校要切实把师德师风建设摆在教师队伍建设首要位置，锤炼新时代高校教师的高尚师德。按照南京审计大学校党委的统一部署，在商学院党总支的指导下，物流管理教工党支部高度重视，开展师德师风主题教育活动。物流教工党支部党员10人和非党员教师王哲于2021年9月至11月期间，以个人和支部集中学习的方式持续学习、研讨和践行师德专题资料，其中以支部为单位开展了三次集中学习。在学习、研讨、实践过程中切实地推动师德师风建设走深走实，同时也促进了教学、科研等各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：
一、加强政治引领，发挥支部的战斗堡垒作用
党的十八大以来习近平总书记关于教育的重要论述，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。支部全部成员学习贯彻习近平总书记重要论述，全面学习把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。具体地，一是深刻理解加强党对教育事业全面领导的根本要求。二是深刻理解立德树人的根本任务。从“德智体美劳”六个方面培养社会主义建设者和接班人。三是深刻理解坚持社会主义办学方向的政治原则。四是深刻理解扎根中国大地办教育的坚定自信。五是深刻理解坚持以人民为中心发展教育的价值追求。六是深刻理解深化教育改革创新的鲜明导向。七是深刻理解服务中华民族伟大复兴的使命担当。八是深刻理解加强教师队伍建设的基础作用。
二、强化典型示范，争做“四有”好老师
习近平总书记对教师先后提出“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的殷切希望，为深化新时代教师队伍建设改革指明了方向。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。通过材料学习和影片观看，支部教师更加深入地了解了先进教师的事迹，大家纷纷表示要向先进学习，做一名“四有”好老师。此外，我们身边也存在一些优秀的教师，支部将进一步挖掘身边的一些典型事迹，发现和学习优秀教师爱岗敬业、甘于奉献、润物无声的感人故事。
三、强化职业道德，营造清风正气的育人环境
道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。高校教师职业道德主要表现在教师的道德意识和道德行为两个方面，指教师根据一定的道德要求主动进行自我改造、自我完善、自我提升，并且通过自身努力养成的道德品质。支部教师通过材料学习，进一步强化了职业道德和职业操守。意识到要时刻牢记品德修养对教育工作的重要性，在工作过程中应不断将教师职业道德修养融入教育实践，注重修身立德，做以德为先、德才兼备的新时代教师。
四、提升个人修养，锤炼高尚师德
凡事德为先，师德是教师素质的首要标准，锤炼高尚师德是落实立德树人的必然要求。作为教师，不仅是在课堂上传授着学生科学文化知识，更重要的是用我们高尚的情操、渊博的学识和优秀的人格魅力感染和教育学生。一方面，教育的社会性决定了一定社会的教育总是反映和服务于一定阶级的要求，决定了在不同社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容、甚至方法等各不相同。另一方面，教育在本质上是教师和学生在知识、思想、情感、价值观等方面显性或隐性的交往过程。在学生眼里，老师是‘吐辞为经、举足为法’，一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。因此，教师在提升自己专业素养的同时要有理想信念、有道德情操、有仁爱之心。
